互聯網時代還有很多人沒有接受，就迅速地在世界上普及起來，現在人工智能隨著大數據時代的帶來隨之也很快地應用于多個行業，尤其在教育行業很快被吸納使用，給整個教育行業帶了了很大沖擊。盡管如此，我依然相信未來老師這個職業是不會消失的。

學校是孩子從家庭走入社會的一個過渡階段，在學校孩子們需要逐步地學會怎么融入更大的圈子、學著和更多的人交往、學著獨立思考并嘗試著自己或者共同解決問題，一個人成長過程中的這個階段是客觀存在的，不可能消失的，這就決定了學校的存在，可能會換個名字，但是學校的這種團體的存在是每一個人成長和社會所必須的，有學校的存在，自然就有在 老師的存在。

現在老師所做的事情不僅僅教課、教給學生們理論知識，老師的工作更多地是人與人之間的溝通、情感、共鳴、創新的激發、品行的指引等富有溫度的事情，這是人工智能所代替不了的。

雖然隨著人工智能的 普及，教育環境和教育方式會產生很大的變化，對老師的教育觀念和方式方法提出了更高的要求，以后的教育會很大程度上有別于以前和現在的教育ai，但是在體育、藝術、情感、研究等更多人文和精神層面的引導，會占用老師和孩子們更多的時間、激發老師和孩子們更大的熱情。

一個學生的成長不僅僅是學習知識，更多的是心理和情感上的成長，除了父母和家庭，他們需要老師在觀念、價值、道德、學識、情感等諸多方面的指引幫助和鼓勵。

人工智能畢竟不是人，教育隨著互聯網和人工智能的發展也有了新的解釋ai，但教育的本質不會改變，是有溫度的富含情感的事情，是以立德樹人為根本的，這些只有人和人之間才能傳遞。

所以盡管AI開始給人類改作文、開始給學生們講課、開始給學生們回答多種問題，但它只是人類的手段和工具，它無論如何也無法取代老師做到人和人之間的有溫度的傳遞。