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專利代理人的階梯初中階段

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(二)初中
經過小學階段的學習,基本上可以出去跟人講你是從事專利工作的了,因為你已經邁過專利代理工作的第一級門檻入門兒了。
在初中階段,除了需要繼續學習專利知識、研讀專利審查指南外,還需要投入大部分的時間和精力用在專利文件撰寫上,因為這是專利代理人的基本功,練的是中國功夫訓練中的“扎馬步”,這個階段可能是每月10 -20件的寫,同時還需答復自己在小學階段撰寫的專利申請的審查意見,一通、二通、三通地答。此時,你儼然成了戰斗在公司一線的主力,但請注意,不要膨脹,這個階段你還只是一個搬磚的,只不過比小學的時候搬得多了一些,而且也掌握到一些不砸到自己腳的方法了。這時師傅也沒當初那么累心了,對你撰寫文件中的批注內容也多為有關保護方式、保護范圍、授權可能性方面的了。
雖然做專利代理工作逐漸有了感覺,但是在這一階段要想順利過關也是很辛苦的,因為你不僅需要通過大量的撰寫、答復工作接觸、處理各種不同的問題,還需要在與發明人的溝通中深刻了解、理解發明創造技術方案的實質,以能給客戶提供最優的申請保護方案和申請策略,這不僅需要技術、法律知識,還需要代理人具有較好地與人溝通的能力。此時,對于外語比較好的代理人,可以開始在師傅的帶領下做一些外國進入中國的專利翻譯了。
如果在初中階段,代理人能做到以下幾點,我認為他就基本可以畢業了:
1.能協助發明人做好專利挖掘工作,提供申請類型建議和申請策略建議;
2.在撰寫過程中能在對技術特征上位概括的同時尋求更多的實施例,以支持所要求的保護范圍;
3.在撰寫過程中,頭腦中能始終保持發現問題—提出方案—解決問題—實施效果這條主線以及其內在的有機聯系,保證行文的前后呼應;
4.能準確地確定權利要求的必要技術特征,避免將非必要技術特征寫入權利要求;
5.能有意識地識別環境特征,避免將環境特征寫入所要求保護的技術方案;
6.能確保從屬權利要求的附加技術特征可以解決附加的技術問題;
7.加強相關技術領域的新知識的學習,能使自己的技術知識儲備跟得上日新月異的科技發展速度。
以上幾點雖為列舉,但也可管中窺豹,一葉知秋。如果初中的課業能達標,那你基本已經成長為優秀專利代理人的好苗子了。

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