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東云BSATS共享平臺將行業(yè)內(nèi)的主流企業(yè)集中在一起，當(dāng)對同一個(gè)號碼每天的呼叫次數(shù)達(dá)到5次時(shí)BSATS將會進(jìn)行攔截.

其他企業(yè)再次呼叫時(shí)會被主動拒絕，通過降低“頻率”減少手機(jī)用戶被騷擾。

另外，針對一些對商業(yè)電話較敏感，且已經(jīng)對語音或短信業(yè)務(wù)進(jìn)行過投訴過的號碼，東云BSATS通過業(yè)內(nèi)共享的方式進(jìn)行了采集

將這部分號碼設(shè)定為黑名單數(shù)據(jù)庫.

呼叫中心在進(jìn)行外呼時(shí)，與數(shù)據(jù)庫內(nèi)的號碼進(jìn)行比對、攔截，從而避免敏感手機(jī)用戶再次收到商業(yè)電話。

采用靈活的教學(xué)形式，使教學(xué)效果得到強(qiáng)化。在思想政治教學(xué)過程中，為保證學(xué)習(xí)效果得到強(qiáng)化，除強(qiáng)調(diào)提高教學(xué)效率之外，需要將多樣化的第二課堂活動加入其中，使整個(gè)思想政治活動形式更加多樣化，幫助學(xué)生切身體會到思想政治課內(nèi)容所具備的實(shí)用性，最終提高學(xué)生的法律意識、愛國情懷，使學(xué)生具備更好的職業(yè)修養(yǎng)和道德價(jià)值觀。一是利用節(jié)假日與紀(jì)念日活動，對學(xué)生開展思想政治教育，比如在清明節(jié)推廣“孝文化”教育活動，端午節(jié)時(shí)采用“民族文化教育活動”等，教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)進(jìn)度，將多樣化的競賽活動加入其中，使學(xué)生在競賽過程中對所學(xué)知識達(dá)到學(xué)以致用的效果，并且通過競賽方式學(xué)會合作，充分感受到成功的喜悅。二是采用辯論活動方式，打造全新思想政治課，教師需要培養(yǎng)與提升學(xué)生的政治敏感性與敏銳的觀察能力，教師需要從時(shí)事熱點(diǎn)出發(fā)，特別是學(xué)校、社會中發(fā)生的各種事件，組織學(xué)生進(jìn)行辯論活動或者研討會，學(xué)生通過自己的視角去了解社會，具備明辨是非的能力，最終可以樹立正確的人生觀與價(jià)值觀。

采用社會調(diào)查與實(shí)踐活動。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中最主要的目標(biāo)是掌握應(yīng)用能力，它可以幫助學(xué)生更好地掌握與理解知識，所以學(xué)校可以與街道、社區(qū)、村委會等進(jìn)行合作，為學(xué)生提供有效的實(shí)踐活動機(jī)會。如對電子機(jī)械等專業(yè)學(xué)生而言，開展社區(qū)維修活動，學(xué)生通過志愿者活動將知識轉(zhuǎn)化成技能，充分感受到所學(xué)知識具備的作用，激發(fā)自主學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)調(diào)查問卷得知，學(xué)生在思政教育學(xué)習(xí)中收獲的知識，對其未來發(fā)展有著積極作用。

在核心素養(yǎng)教學(xué)的背景下，中職學(xué)校開設(shè)思想政治課堂，成為培養(yǎng)與提高學(xué)生德育素養(yǎng)的主要方法，并且主動承擔(dān)起提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的重?fù)?dān)。為了達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，教師必須轉(zhuǎn)變原有的教學(xué)理念，對教學(xué)議題、活動、情境等進(jìn)行全新的設(shè)計(jì)，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，最終更好地開展教學(xué)活動。