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[摘要]“三明治”模式對酒店管理專業人才培養的價值不僅體現在理論聯系實踐提升學生工作能力,也在于其有助于實現院校與企業育人用人的相對均衡。國內不少職業院校經過歷年探索,已經積累起不少借助現代學徒制創新職教人才培養的實踐化經驗,給新時期酒店管理專業運用“三明治”模式培育人才奠定了良好基礎。因此,新形勢下職業院校酒店管理專業人才培養運用“三明治”模式不僅需要實事求是、因地制宜優化教育機制設置,也需要充分尊重企業意愿,校企合作制定人才培養方略,同時引入企業專業人才,培養“雙師型”職教師資隊伍。
[關鍵詞]現代學徒制;“三明治”模式;酒店管理;專業人才
引言
“三明治”育人模式主要指英式職業教育模式,具體內容就是學生在校學習一段時期后進入企業實習實訓,之后再回到學校學習。這類職業教育屬于現代學徒制教育的基本組成形式,與美式合作教育、澳式三方標準制及瑞士三元制共同形成了當前全球職業教育的四大典型。