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可以通過界面的設(shè)置，使得一些對具體真實的實驗儀器感到使用困難，不宜掌握從而對實驗操作不敢興趣的學(xué)生先通過類似于電腦的交互界面的虛擬儀器實驗系統(tǒng)提高其主觀能動性，熟悉各種實驗儀器和實驗電路，進而對各種階段性實驗興趣盎然達到事半功倍的效果。虛擬的實驗環(huán)境，給了同學(xué)們創(chuàng)造的無限空間；開放的實驗條件，讓思想有了翱翔的海洋。還可以避免大的資金投入。

還可輔以網(wǎng)絡(luò)等手段允許學(xué)生通過計算機網(wǎng)絡(luò)，在自己寢室、家里實時互動地操作實驗平臺，遠地進行實驗。學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)可在遠地查閱實驗內(nèi)容、索取實驗資料、辦理申請實驗的手續(xù)、進行網(wǎng)上實驗操作、送交實驗報告等。網(wǎng)上操作實驗方便、可異地學(xué)習(xí)和答疑。

即通過各種手段和方法在實踐教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力落到了實處，力爭取得突出的效果。

4、實驗室進行全天候開放，增加學(xué)生動手機會。

實驗室開放，讓學(xué)生可以自己選擇合適的時間到實驗室熟悉各種儀器或完成相關(guān)實驗的操作，在時間和空間上給學(xué)生較大的靈活性，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。開放實驗室是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的新途徑。免費論文參考網(wǎng)。近年來實驗室全面開放已成為學(xué)校教學(xué)、科研上水平的重要標志。開放實驗室不僅是指儀器設(shè)備與時間概念上的開放，更是指實驗課程、實驗項目、研究課題的開放。它以精心設(shè)計的課題、優(yōu)質(zhì)的管理、良好的儀器設(shè)備和一定的實驗研究基金鼓勵和吸引教師、研究人員和學(xué)生參與，并為學(xué)生開展課外科技活動提供了良好的環(huán)境。有經(jīng)驗豐富的教師作指導(dǎo)，這種結(jié)合課堂教學(xué)、實驗教學(xué)的學(xué)生科技活動，富有趣味性、科學(xué)性、實用性和挑戰(zhàn)性。學(xué)生在開放實驗室這個創(chuàng)新活動基地內(nèi)，充分發(fā)揮他們的想象力與創(chuàng)造力，做出了令人欣慰的成績。