本年7月20日，國務院正式發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，而人工智能發(fā)展標的目的也正式上升為整個國家的戰(zhàn)略工程，而這一重要舉措也引發(fā)社會、企業(yè)、媒體各方的關(guān)注。
從當下來看，科學技術(shù)已經(jīng)成為企業(yè)、社會、國家進步以及繁榮的重要驅(qū)動力量，而國家戰(zhàn)略的必定以及推進，也會加速科技的進步。
科技的創(chuàng)新外貌上都有賴于各個高校、機構(gòu)、企業(yè)等等組織的進步，但素質(zhì)上驅(qū)動這一切的都來自于高科技“人才”的驅(qū)動，因此如何挖掘“人才”，將其熱情以及才能都發(fā)揮到科技領(lǐng)域，，這才是國家科技戰(zhàn)略最終落地的關(guān)鍵。
而在這方面，科技企業(yè)則可以做的更多，科技企業(yè)不但擁有強大的技術(shù)資源，更重要的是在于比擬于機構(gòu)，其擁有更多的實際落地項目，以及更多的面向市場的實戰(zhàn)經(jīng)驗，因此如果可以將這部分資源用于培養(yǎng)年輕人，則無論對于青年人才的個人發(fā)展，國家技術(shù)戰(zhàn)略的推進，都有著巨大的幫手作用。
目前像騰訊、阿里、百度這些超級互聯(lián)網(wǎng)巨頭，都在利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，為有才華的年輕人搭建各種技術(shù)角逐，諸如“百度西交大大數(shù)據(jù)競賽”、“阿里天池大數(shù)據(jù)競賽”、“騰訊高校算法大賽”等等都是為了挖掘優(yōu)秀的年輕人。
角逐確實是挖掘人才的最佳方式，不過目前這些互聯(lián)網(wǎng)公司舉辦大賽的目的，都局限在了自我利益訴求，希望挖掘到優(yōu)秀人才的層面上，而且其大賽對象針對的都是名校學生，是在人才中篩選更頂級的人才，并不能夠普及到更多其他潛在學生人群。
而連續(xù)舉辦5年的三星“SFT(SOLVE FOR TOMORROW )探知未來”的公益角逐，則給其他科技公司做出了更多的啟示。
三星SFT，或?qū)⒊煽萍脊镜墓娲筚悩藯U
三星作為一家多年全球化公司，其在公益領(lǐng)域視野站在了整個國家進程的角度去考慮，更多的是在考慮如何幫手各個國家的年輕人發(fā)展出對于科技的熱情，并投身其中。
“SFT探知未來”作為三星全球性的公益項目之一，其已經(jīng)在中國、韓國、美國、加拿大、新加坡、墨西哥、巴西等諸多國家進行了實踐，與局限在國門之內(nèi)的科技公司有著很大區(qū)別。
本次2017年的三星SFT大賽，有“火星探險”、“風能利用”、“未來教育”、“未來出行”等等項目，圍繞能源、新科技、前沿教育、土木工程等內(nèi)容進行設(shè)計。
1)辦賽目的差別，BAT這樣的大企舉辦各種科技競賽主要目的在于吸收已有人才資源，因此主要集中在頂級高校的計算機領(lǐng)域。而三星的SFT旨在培養(yǎng)年輕人對于科技的熱情，因此其參賽人群包孕了初中、高中、大學生。
很明顯，初高中生即使再優(yōu)秀，也不成能進入企業(yè)工作，這也反過來能夠證明三星的初衷，正是為了讓更多青年能夠加入到科技創(chuàng)新的隊伍，激發(fā)班賽興趣。
2)創(chuàng)造社會責任大小的差別，BAT的大賽是在吸收社會培養(yǎng)的優(yōu)秀人才，所影響的人群范圍有限，實現(xiàn)的社會公益責任也有限。而三星的SFT大賽，則是在創(chuàng)造更大的社會責任。
負責三星中國SFT公益項目的楊經(jīng)理體現(xiàn)，本次三星除了在中國的發(fā)達地區(qū)進行區(qū)域角逐之外，還為非常多的中西部地區(qū)增加了角逐。其以貴州地區(qū)為例，其通過與本地科技館、高校走訪了解，這些邊遠地區(qū)的學校由于教學設(shè)備匱乏落后，平時這些學生也沒有機會接觸任何科技工具，而三星方面就親自帶著相關(guān)的科技器材給到學校，讓對科技有濃厚興趣的同學也有施展才華的空間。
別的，連續(xù)三年帶領(lǐng)學生參加三星SFT大賽，來自內(nèi)蒙古的杜老師也體現(xiàn)非常感謝三星的公益活動，三星解決了非常多的經(jīng)費問題，例如其帶領(lǐng)74人的復賽隊伍來北京，就需要花費4萬元擺布的經(jīng)費，通常很難從學校申請，而三星則全部解決了這一食宿問題，讓老師也可以更專注于幫手學生進行角逐自己。
因此，三星的大賽，是真正將科技的影響力帶到了中國廣大的中西部地區(qū)，并讓更多的年輕人有機會感受到科技的魅力。
3)對社會的實際反饋差別， 普通的青少年科技角逐，通常都不會產(chǎn)生什么實際的結(jié)果，更多的只是停留在理論探討，而三星的SFT卻進入到了實際層面。
例如本次的“未來出行”項目，是按照內(nèi)蒙古本地某個真實的橋梁建設(shè)的需要而設(shè)計出來的選題，學生需要通過對實際問題進行極為的研究的考量和設(shè)計后獲得評選，而最終拿下冠軍的隊伍，將會與相關(guān)工程部門進行對接，將其真實的設(shè)計方案運用到實際的橋梁建設(shè)中。
