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綿陽12355金色陽光心理咨詢熱線呼叫中心已開通7月

讓孩子學(xué)會減壓
　　12月10日，記者再次走進心理咨詢熱線呼叫中心，在中心的提供的統(tǒng)計表上，發(fā)現(xiàn)親子教育和青春期問題占總咨詢量的六成以上。
　　性教育怎么說出口
　　青春期問題，是心理咨詢中遇到的一大類。有的家長會前來咨詢?nèi)绾闻c“感覺越來越搞不懂”的孩子相處，有的孩子甚至?xí)透改敢煌皝恚鲆粋€家庭咨詢。
　　“現(xiàn)在，許多初中、高中的孩子都愿意打進電話，或者走進心理咨詢中心，來解除青春期心理困惑。”國家二級心理咨詢師黃海燕告訴記者，青春期的青少年來反映的除了學(xué)習(xí)問題，與父母、同學(xué)溝通的人際交往問題外，還有對異性萌發(fā)情感和性心理問題。“反映青春期性心理問題的占到總數(shù)的10%。”
　　“我總控制不了想去看黃色網(wǎng)站上的東西，覺得很刺激。”一位男孩打進電話吞吞吐吐半天，最終鼓起勇氣說出了自己的心里話。
　　還有一位母親打進電話，難為情地說：“我兒子喜歡穿女孩的內(nèi)褲，以后會不會走上歧途？”她和丈夫發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后不知所措，不知道如何跟孩子談及性的問題。
　　“孩子們需要知道性，也應(yīng)該知道性。”心理咨詢師王玉清說，如果家庭內(nèi)沒有關(guān)于性的教導(dǎo)，學(xué)校的青春期性教育只停留于表面，孩子們就會帶著神秘感與好奇心，去求助于黃色網(wǎng)站、影視或書籍中，關(guān)于色情淫穢的描寫。
　　“青春期的教育應(yīng)該提到青春期前期，也就是孩子七八歲的時候。”王玉清告訴記者，在未成年人階段，7歲以前是人格構(gòu)建階段，家長主要關(guān)注的是其學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，在7到16歲，屬于是青春期階段，孩子的社會意識增強，生理心理發(fā)生一系列的變化，如果父母對其成長不關(guān)注，很容易造成青春期問題。
　　親子關(guān)系該如何處理
　　“我走神！”一天，一個被家長帶到心理咨詢中心的八歲女孩說，“媽媽總會在我學(xué)習(xí)中發(fā)愣時大聲提醒我。”孩子天真的臉上有一絲焦慮。這個孩子的母親是個全職媽媽，講起孩子走神影響學(xué)習(xí)，這位媽媽難過得哭了起來。
　　原來孩子剛剛上了一個英語興趣班，老師告訴媽媽，孩子有時上課會突然走神，這位媽媽緊張得不得了，把孩子盯得緊緊的，有時孩子學(xué)習(xí)中發(fā)一下愣，媽媽就大叫一聲：“你怎么又走神了？”弄得孩子也緊張兮兮的。
　　通過談話和測評，心理咨詢師發(fā)現(xiàn)，孩子很活潑、聰明，是母親把焦慮傳染給她了。“孩子的習(xí)慣是被老師、家長強化出來的，如果這位媽媽不給孩子那么大的壓力，不要過分強化孩子走神的習(xí)慣，孩子是沒有任何問題的。”
　　還有個3歲的男孩，來到心理咨詢中心后，活潑好動，在沙盤上快樂地擺弄著玩具。挺乖挺健康的一個孩子，家長卻因為他不像鄰居孩子那樣能靜下來背《三字經(jīng)》，便覺得孩子有心理問題。
　　“綿陽是一座教育之城，教育氛圍濃，不少父母從孩子很小時就會高標準嚴要求，學(xué)校的功課不可少，在課余還要上無數(shù)的興趣班。”咨詢師李梅告訴記者，在咨詢親子教育問題中，家長咨詢的占了80%以上。
　　來中心進行親子問題方面咨詢的不少父母都覺得，孩子有上課不專心、注意力不集中、不聽家長老師的話，或者有偷東西等不良行為。“不過經(jīng)過挖掘，我們發(fā)現(xiàn)幾乎所有孩子的問題都是父母的問題。”李梅說。在心理咨詢中心，孩子做沙盤游戲或繪畫游戲，畫房、樹、人，通過色彩、形狀，就可以表達出孩子的內(nèi)心世界。很多被家長認為有心理問題的孩子經(jīng)過測評后，都是健康正常的。
　　“家長將自己的焦慮投射在孩子身上，卻沒有認識到自身的不足。對待孩子的教育，不應(yīng)該就學(xué)習(xí)而論學(xué)習(xí)。”李梅認為，家長需要認真觀察孩子的特點，精心設(shè)計一些有智慧的方法，并且通過言傳身教影響孩子。“有個孩子不喜歡算術(shù)，他父親就設(shè)計出來一個生意游戲，每天在家里和孩子做生意，孩子在游戲中得到了成長。舉一反三，對于數(shù)學(xué)的興趣也提高了。”
　　讓孩子健康成長
　　親子教育問題，與父母的教育缺失或不正確的教育方式有很大關(guān)系。王玉清說：“不少留守兒童以及隔代教育的孩子，因為父母不在身邊，模仿影視作品中的情節(jié)過早戀愛。有的男孩子甚至在教室里和女同學(xué)公然像情侶一樣親熱。”王玉清告訴記者，她曾經(jīng)在游仙區(qū)一所小學(xué)做宣傳時聽老師講起，已經(jīng)有小學(xué)高年級出現(xiàn)“早戀”現(xiàn)象。“有必要在小學(xué)階段開展青春期性教育。”
　　“我兒子上初中時，告訴我班上有很多女孩子喜歡他，我就讓他跟每一個女生保持等距離交往，不要和哪一個女孩子走得特別近。”王玉清說，要培養(yǎng)孩子良好的道德品性，對于孩子兩性之間的正常交往、學(xué)習(xí)上的互相幫助要容許。心理咨詢師黃海燕告訴記者，在她女兒七八歲時，她就為孩子買了青春期兩性教育的書籍讓孩子看。
　　“很多家長的家庭教育知識較缺乏，缺少正確的教育觀和人才觀，不顧孩子身心特點，實行強壓教育，使孩子出現(xiàn)逆反、負面情緒以及不良嗜好等心理問題。”王玉清說，青春期是“自我同一性”的建立時期，孩子在這個階段要不斷地認識自我。面對生理上的變化、學(xué)習(xí)上的壓力，家庭內(nèi)部的溝通和引導(dǎo)在這一時期顯得至關(guān)重要。
　　黃海燕認為，家長首先應(yīng)當去學(xué)習(xí)如何教育孩子，而不是一味地苛求孩子。通過學(xué)習(xí)了解青春期孩子在生理、心理方面的變化，讓孩子認識到人生的幾大階段必須要做的事情，將情感的困惑處理好，讓負擔(dān)變成學(xué)習(xí)的動力。
　　另外，對于孩子青春期自我意識成長出現(xiàn)的“青春期叛逆”不要大驚小怪，要給予充分的尊重理解。對于過激行為，適當加以引導(dǎo)。此外，學(xué)校和家長應(yīng)該積極配合，對孩子的青春期教育負擔(dān)起責(zé)任，讓孩子健康成長。
　　引發(fā)青少年心理問題的五大因素
　　第一個最大的因素在于家庭。調(diào)研結(jié)果表明，生活在健全、和睦家庭的青少年普遍心理素質(zhì)好，而生活在單親、離異、夫妻不和等家庭中的孩子相對心理較敏感，承受能力較差。此次調(diào)查表明，在家庭方面，讓青少年感到心理壓力的生活事件，排在前五位的是：家庭經(jīng)濟困難、家庭成員死亡、家庭成員患急重病、父母關(guān)系緊張和鄰里關(guān)系不好。
　　其次是學(xué)習(xí)。對青少年來說，學(xué)習(xí)成績的好壞直接影響到今后的升學(xué)和前途，激烈的競爭從小就給他們在心理上造成巨大的壓力。
　　第三則是社交。青少年對友誼的珍視和渴求，以及情感豐富的心理特點，使得他們在人際交往中特別注重感情的交流。本次調(diào)查的結(jié)果表明，社交方面讓青少年感到心理壓力的生活事件排在前幾位的有：被人誤會、受人議論、當眾丟面子、與好友發(fā)生糾紛等。
　　社會環(huán)境是第四個心理問題產(chǎn)生原因。伴隨改革開放成長的當代青少年，不僅時刻感受和體驗著競爭，還面對成人社會為他們設(shè)定的價值取向：學(xué)習(xí)不好→考不上大學(xué)→找不到好工作→賺不到大錢→無法享受生活→枉為人生。“金榜題名有人喝彩，名落孫山被人輕視”應(yīng)試教育長期以來根深蒂固的影響等社會風(fēng)氣更是嚴重影響了青少年的身心發(fā)展。
　　第五大因素在于學(xué)校、社會心理咨詢工作欠缺。心理課程學(xué)校教育在一個人格的形成過程中起著舉足輕重的作用。正值青春期的學(xué)生身心發(fā)展趨于成熟，但尚沒有形成完全健康的人格。由于學(xué)校師資缺乏，一些學(xué)校沒有專門從事心理咨詢的教師，學(xué)生的許多心理問題被混同于一般的思想問題施以不科學(xué)的教導(dǎo)。另外，社會心理咨詢的不健全，社會支持度不夠，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)心理問題后不知道該向哪里傾訴。

四川新聞網(wǎng)-綿陽晚報

標簽：海西鄭州鹽城承德嘉峪關(guān) 仙桃湘西宿遷

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