本報(bào)訊(記者 顧雪林)通過創(chuàng)新4年本科課程，學(xué)生將完成從缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷的‘職場菜鳥’到專業(yè)人士的轉(zhuǎn)變。可以非常樂觀地說，這里的學(xué)生百分之八九十將會(huì)是跨國公司想要的人才。”日前，在杭州舉行的全國首屆服務(wù)外包人才培養(yǎng)高峰論壇上，IBM大中華地區(qū)職業(yè)教育業(yè)務(wù)首席顧問屈中華表示，他對(duì)IBM與杭州師范大學(xué)合作創(chuàng)立的服務(wù)外包專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景非常樂觀。

　　據(jù)杭州師范大學(xué)杭州國際服務(wù)工程學(xué)院副院長陳剛介紹，雙方合作自2009年開始啟動(dòng)，學(xué)院將各年級(jí)服務(wù)外包專業(yè)學(xué)生正式編成IBM班”，并面向全國招生，現(xiàn)已有500余名學(xué)生就讀于雙方合辦的外包專業(yè)。作為企業(yè)合作方，IBM負(fù)責(zé)提供本科教育的整體解決方案，包括課程設(shè)計(jì)、管理模式、學(xué)生管理以及師資隊(duì)伍建設(shè)，更涉及學(xué)生就業(yè)渠道及就業(yè)推薦等工作。

　　該合作模式雖然側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生在服務(wù)外包方面的實(shí)踐能力，但學(xué)生在專業(yè)課以外都必須接受完整的本科基礎(chǔ)課程，以確保學(xué)生既是稱職的專業(yè)人才，更是一名合格的大學(xué)本科畢業(yè)生。在這樣的前提下，IBM班”通過課程設(shè)置企業(yè)化、實(shí)戰(zhàn)式師資建設(shè)、導(dǎo)師制學(xué)生管理、仿真式模擬實(shí)訓(xùn)等五大措施來創(chuàng)新本科學(xué)歷教育，打造國內(nèi)領(lǐng)先的服務(wù)外包人才高地。特別值得一提的是，該合作項(xiàng)目的所有專業(yè)課教師均是來自IBM第一線、有豐富開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的工程師。

　　學(xué)生在前3年具備了一定的技術(shù)能力、語言能力和職業(yè)素養(yǎng)后，IBM將在大四為學(xué)生帶來一年的企業(yè)化實(shí)訓(xùn)，模擬公司的企業(yè)文化與流程設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在公司化的環(huán)境下進(jìn)行大型實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目演練，體驗(yàn)公司的項(xiàng)目開發(fā)流程與企業(yè)管理流程，實(shí)現(xiàn)從象牙塔式的高校到企業(yè)的無縫對(duì)接。

　　自去年‘IBM班’運(yùn)行以來，企業(yè)定制式教育模式已經(jīng)初見成效。”陳剛表示，在不到一年的時(shí)間里，學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，對(duì)將來的人生目標(biāo)有了一定的思考和定位。”

　　《中國教育報(bào)》2010年9月22日第4版