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品牌教育學(xué)的學(xué)科性質(zhì)和屬性

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品牌教育學(xué)是一門新興邊緣學(xué)科,是品牌科學(xué)與教育科學(xué)的綜合性交叉學(xué)科,既是理論學(xué)科,又是應(yīng)用科學(xué)。因為品牌教育學(xué)的內(nèi)容涉及品牌學(xué)的知識、技能和方法,涉及教學(xué)論、課程論、德育論、心理學(xué)、教育測量與統(tǒng)計學(xué)的基本概念和規(guī)律;也涉及信息論、控制論的觀點、方法和哲學(xué)、邏輯學(xué)、教育工藝學(xué)等方面的知識。所以,它是一門邊緣科學(xué)。建立品牌教育學(xué),是要從理論上和實踐上,解決如何進(jìn)行品牌教育和怎樣提高品牌教育的效率問題。所以,它還是一門應(yīng)用理論科學(xué)。這門應(yīng)用理論,不僅不是教育學(xué)、教學(xué)論在品牌教育中的直接應(yīng)用,更不是教育學(xué)、教學(xué)論的品牌實例。它具有自己的研究對象,自己的目的、任務(wù)和研究方法。它運用上述各種學(xué)科的觀點、概念、原理,具體分析品牌教育過程中的因素與特點,建立自己的概念、規(guī)律和結(jié)構(gòu)體系、給品牌教育和培訓(xùn)實踐以切實可行的理論指導(dǎo)。因此,品牌教育學(xué)具有理論性、綜合性、實踐性的特征,既屬于學(xué)科教育學(xué)的一門分支學(xué)科,同時,也是品牌學(xué)的一門非常重要的應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科。


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