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加強了程序設計能力的培養(yǎng)。程序設計貫穿計算機學科教學的全過程，程序設計能力是計算機學科學生應具備的第1能力。在教學中應加強學生程序設計能力的培養(yǎng)，循序漸進地引導學生建立程序設計頗具特色的符號抽象和歸納推理的思維過程。在這一過程中，充分調動學生學習的喜好及主動性，學生主動地進行思索、分析，從而提高了分析新問題，解決新問題的能力。