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樂高瑪酷電話機器人(酷瑪樂高機器人教育中心怎

瑪酷是什么樂高瑪酷電銷機器人？瑪酷機器人是北京波羅教育科技有限公司旗下品牌，是一個適合所有有夢想創(chuàng)業(yè)者的教育項目。樂高瑪酷電銷機器人我們的教學(xué)理念是“做中學(xué)，玩中學(xué)”。是以樂高等知名的機器人教具為載體，讓3~13歲的孩子在動手做的過程中去學(xué)習(xí)知識，提升能力，拓展思維。作為中國創(chuàng)意科教先鋒，樂高瑪酷電銷機器人我們的使命是：讓孩子更有競爭力！瑪酷機器人是大眾化的超酷教育品牌，“瑪酷，創(chuàng)造不一樣！瑪酷，Make it cool!”樂高有兩大直屬部門，一個是教育部，一個是玩具部。樂高從1980年開始做教育，針對的兒童年齡階段是3~16周歲。樂高瑪酷電銷機器人我們瑪酷機器人根據(jù)樂高教育器材研發(fā)出一整套從學(xué)前到學(xué)齡的完整體系，讓孩子們通過動手，鍛煉孩子的想象力，發(fā)散性思維，鍛煉孩子的表達(dá)能力，讓孩子接觸很多的課外知識，擴展孩子的知識面，鍛煉孩子的理科思維能力?，斂嵯胝f我們要做的是通過機器人這個媒介，讓孩子在團(tuán)隊性的活動和游戲中保持對身邊事物的好奇，激發(fā)孩子的想像力，了解團(tuán)隊與協(xié)作，從而培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造性思維和生存力。想像力讓世界千姿百態(tài)，是團(tuán)隊性的努力讓人類一次又一次的超越。如果萊特兄弟只是一個人，如果天空只屬于飛鳥，也許現(xiàn)在飛機只是人類的夢想。中國傳統(tǒng)教育禁錮了孩子們太多的想像力。當(dāng)美國用三百年的歷史創(chuàng)造出人類的奇跡之時，我們還在說那五千年的四大發(fā)明；當(dāng)西方的現(xiàn)代文明不斷延展人類力量之時，中國只能在神話傳說中尋找安慰與逃避。但是女媧不能彌補“代工”；嫦娥帶不回稀有礦石。從“兩彈一星”到“默默無聞”；從“老三屆”到“啃老族”。是什么讓中國如此的“疲軟”？因為教育！統(tǒng)一的答案、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的大綱、統(tǒng)一的體制，仿佛一起都是為了生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)的零配件！這種統(tǒng)一讓我們喪失了想像力與創(chuàng)造力。四大發(fā)明的輝煌早已遠(yuǎn)去，唯有創(chuàng)新才能讓我們再一次的崛起！300年前培根說：“知識就是力量”。50年前愛因斯坦說：“想像力比知識更重要”。今天瑪酷想說：創(chuàng)造不一樣！3-4周歲第一階段：3+歲3歲的孩子開始通過五感——看、聽、說、聞、觸了解身邊的一切。他們開始以“自我”為中心，在游戲的過程中，慢慢地認(rèn)識、了解發(fā)生在身邊的一切事和物，越來越多的新鮮事物正在吸引著孩子的眼球。在3歲這個年齡段，通過游戲、角色扮演、講故事等激發(fā)孩子想象力的多種途徑，會讓孩子學(xué)會用多種的途徑和方式感知自己、表達(dá)自己和發(fā)展自我意識；在各種游戲活動中，孩子自己動手做、模擬、表演正是3歲瑪酷機器人課程活動的最大特點；通過這些具有吸引力和富有探索興趣的課程活動，讓孩子對自己和身邊的家人、社會有進(jìn)一步的深入了解，對自然環(huán)境和生活在大自然的動物朋友們也有初步的認(rèn)知，并通過豐富的故事提高孩子的語言表達(dá)能力、人際交往能力以及情緒控制能力，在體驗運動實驗的活動中，鍛煉數(shù)理邏輯分析能力及視覺空間能力，從而培養(yǎng)孩子科學(xué)態(tài)度的形成。第二階段：4+歲4歲孩子的手部精細(xì)動作及手眼協(xié)調(diào)能力漸入佳境，并處于對多元世界的感知和發(fā)現(xiàn)階段，溝通能力及人際交往能力也進(jìn)一步提高。基于這些，4歲瑪酷機器人課程系列活動會讓孩子自己動手用螺絲刀裝配各種機械，探索機械構(gòu)造的知識，從而增強自我學(xué)習(xí)的能力；通過故事、游戲、趣味游戲等方式，引導(dǎo)孩子探索并應(yīng)用測量、比較、分類等問題分析方法，鍛煉孩子的數(shù)理邏輯思維能力，從而習(xí)得科學(xué)的研究方法；通過各種趣味小實驗，激發(fā)孩子的探究興趣和熱情，幫助孩子理解物體結(jié)構(gòu)與其穩(wěn)定性之間的關(guān)系以及結(jié)構(gòu)和功能之間的關(guān)系，進(jìn)一步拓展孩子的抽象思維以及想象力和理解能力。在創(chuàng)意無限的搭建中，孩子們的空間思維、邏輯思維必將得到充分的提高。這也是鍛煉孩子動手能力、團(tuán)隊意識的時機。5-6周歲5歲—6歲的孩子不再滿足于事物表面的形象和功能，而是開始萌發(fā)探尋世界的好奇心。課程活動通過充滿靈感的主題，借助簡單的結(jié)構(gòu)與機械零件如齒輪、滑輪、軸、梁、皮帶、渦輪，搭建人們在生活使用的工具以及電器模型，探索生活中的機械原理，建立自然科學(xué)概念；課程在調(diào)動孩子積極性的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子了解宇宙的知識，完成探索宇宙的各項工程項目，發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力，讓孩子對宇宙充滿興趣；課程通過將數(shù)學(xué)和科學(xué)原理應(yīng)用于搭建各種機械模型，所有活動不僅可以使孩子對科學(xué)有一個感性的認(rèn)識，而且能夠讓他們在活動中感受創(chuàng)造發(fā)明的無限樂趣。課程體系主題7-8周歲本系列課程包包含《汽車之旅》、《科技嘉年華》、《生命科學(xué)》，共144課時，每課時學(xué)習(xí)時間1小時，分萌芽、成長、綻放三年完成，每年48課時。課程包一：萌芽課程包二：成長課程包三：綻放9-10周歲本系列課程包包含《神奇馬達(dá)》、《奇幻之旅》、《機器人總動員》，共144課時，每課時學(xué)習(xí)時間1小時，分萌芽、成長、綻放三年完成，每年48課時。課程包一：萌芽課程包二：成長課程包三：綻放11-12周歲本系列課程包包含《瘋狂賽車手》、《人工智能》、《改變世界》，共144課時，每課時學(xué)習(xí)時間1小時，分萌芽、成長、綻放三年完成，每年48課時。課程包一：萌芽課程包二：成長課程包三：綻放瑪酷機器人系列課程以科學(xué)，技術(shù)，工程以及數(shù)學(xué)的結(jié)合，讓孩子們學(xué)習(xí)到的知識更有針對性，讓孩子們通過實踐的方式掌握學(xué)習(xí)和生活的技巧，并且更加具有競爭力！

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