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電銷系統(tǒng)為電銷系統(tǒng)不封號(hào)而生，為企業(yè)提供云呼叫系統(tǒng)和私域SCRM系統(tǒng)，結(jié)合外呼 短信 企業(yè)微信等營銷通道和工具，

把電話等線索轉(zhuǎn)化為私域流量。降低企業(yè)營銷成本,提升企業(yè)的客戶轉(zhuǎn)化率。

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基于社交網(wǎng)絡(luò)的移動(dòng)Moodle應(yīng)用分析

社交網(wǎng)絡(luò)下的教育教學(xué)活動(dòng)與傳統(tǒng)形式相比較存在很多優(yōu)點(diǎn)，例如更加靈活便捷，可以很好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)協(xié)作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。此外教師在社交網(wǎng)絡(luò)中還可以自由提問、表達(dá)，包括感情的抒發(fā)、思想的表達(dá)、教學(xué)的反思、經(jīng)驗(yàn)的交流、討論主題以及分享個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等 [14]。

移動(dòng)Moodle支持iOS系統(tǒng)的手機(jī)和平板電腦；實(shí)現(xiàn)瀏覽、評(píng)價(jià)、在線習(xí)題、答疑互動(dòng)、內(nèi)容管理、學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)分析等功能；與Moodle云平臺(tái)web端數(shù)據(jù)完全同步；還擁有強(qiáng)大的站內(nèi)用戶社交功能，支持語音、文本、視頻、圖片、位置信息發(fā)送；對(duì)有個(gè)性化需求的用戶，Moodle平臺(tái)還提供用戶個(gè)性化定制服務(wù)，可以將Moodle云平臺(tái)部署在用戶本地并根據(jù)用戶需求進(jìn)行功能設(shè)計(jì)和開發(fā)。移動(dòng)Moodle利用手持移動(dòng)計(jì)算設(shè)備，在何時(shí)何地都能進(jìn)行學(xué)習(xí)。與電子化學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程教育相比，移動(dòng)學(xué)習(xí)更側(cè)重于通過移動(dòng)設(shè)備達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，而該設(shè)備必須能夠有效地呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)習(xí)者能夠在移動(dòng)的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)。

基于社交網(wǎng)絡(luò)的移動(dòng)Moodle將兩者很好的結(jié)合在一起，學(xué)生在刷朋友圈、微博時(shí)，也可學(xué)習(xí)同學(xué)分享的課堂筆記。利用該平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以更好地利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更利于知識(shí)的掌握。

4 總結(jié)與展望

基于社交網(wǎng)絡(luò)的移動(dòng)Moodle平臺(tái)為每個(gè)學(xué)習(xí)者提供了個(gè)人學(xué)習(xí)空間，學(xué)習(xí)者可以方便地對(duì)各種學(xué)習(xí)資源進(jìn)行關(guān)聯(lián)、整合、管理與分享。近年來，教育研究的焦點(diǎn)逐漸從“以教為中心”向“以學(xué)為中心”轉(zhuǎn)變，基于社交網(wǎng)絡(luò)的個(gè)性化學(xué)習(xí)資源聚合模式是“以學(xué)為中心”的學(xué)習(xí)系統(tǒng)研究的新發(fā)展。