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1)調(diào)整政府的“指揮棒”

我國目前的大學里很多知識產(chǎn)權(quán)在政府錯誤的引導下,產(chǎn)生了很大的異化傾向。申請和獲得專利的目的不是商業(yè)性的使用,而是為了完成工作量、評獎評優(yōu)、職稱晉升等方面。因此,國家層面的政策急需調(diào)整。在各類評估時,不能僅僅只看專利數(shù)量,應把專利的價值、專利的轉(zhuǎn)化作為指標,這樣不僅可以節(jié)約大量的社會資源,而且可以提高全社會的創(chuàng)新水平。特別是教育部這樣關(guān)系高校發(fā)展的主管部門,更應調(diào)整評估考核指標。學校也會緊隨國家層面的政策調(diào)整,取消專利申請和授權(quán)的待遇,改為分階段資助辦法。引導高校與企業(yè)結(jié)合,專注申請質(zhì)量和轉(zhuǎn)化,而不僅僅只求數(shù)量。各類高層次人才的申報中,不要僅僅把獲得發(fā)明專利數(shù)作為指標,至少應該考慮專利的維持期限(如果需要設(shè)專利指標的話)。高校應當向主管部門提交科技成果轉(zhuǎn)化情況年度報告,主管部門應當將科技成果轉(zhuǎn)化情況納入對高等學校的考核評價體系,建立符合科技成果轉(zhuǎn)化工作特點的職稱評定、崗位管理、考核評價和工資、獎勵制度。

2)加強對政府資助項目專利轉(zhuǎn)化的考核

在項目審批時可以優(yōu)先考慮前期專利或技術(shù)轉(zhuǎn)化的情況,對技術(shù)轉(zhuǎn)化好、專利價值大的項目優(yōu)先資助。同時,在下發(fā)項目時,考慮一些應用研究的課題,使他們的研究成果能夠解決實際問題。利用財政性資金設(shè)立的科學技術(shù)基金項目或者科學技術(shù)計劃項目的管理機構(gòu)和項目承擔者,應當按照《科學技術(shù)進步法》第二十條、第二十一條的規(guī)定,采取措施促進項目成果廣泛應用。對財政性資金資助的具有市場應用前景、產(chǎn)業(yè)目標明確的科技項目,項目管理機構(gòu)和項目承擔者應當在項目合同書中約定科技成果轉(zhuǎn)化實施義務。在各類人才申報和評審時,不能僅僅專注專利的數(shù)量,更重要的是考察專利的價值和轉(zhuǎn)化前景,要把專利的維持期限、價值評估等作為專利項目考察的依據(jù)。

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